У статті проаналізовано способи уникнення негативного впливу медіатехнологій на розвиток учнів шляхом упровадження елементів медіаосвіти в підготовку майбутніх учителів початкових класів, висвітлено елементи практичного досвіду, наголошено на необхідності розвитку вміння школярів виявляти та ідентифікувати інформаційні загрози.

 

Матеріал розміщено для завантаження повністю в розділі «Файловий архів» (підрозділ – «Статті»)