У тексті висвітлюються важливі сторінки життя Івана Багряного, аналізується його життя від народження та навчання до заслання та смерті.

Оглядово подаються важливі події з життя письменника, в ознайомлювальній формі розповідається про Багряного як письменника та як політичного діяча. З поданого матеріалу можна зрозуміти те, що така людина, якою був Іван Павлович – це патріот, це справжній митець. І не дивлячись на всі ті страждання, які пережив, він зберіг свої життєві позиції та переконання.

У статті висвітлюється письменницька та політична діяльність найвидатнішого політичного речника першої еміграції з Радянського Союзу, який сам безпосередньо був жертвою радянської тоталітарної системи, сміливо й талановито говорив правду, викриваючи перед світом жахи радянської дійсності.

У статті висвітлюються матеріали про основні етапи життєвого та творчого шляху одного з найвідоміших письменників-емігрантів Івана Багряного (Лозов’ягіна), його феномен як політичного діяча та письменника. Стаття призначена для учнів середніх шкіл, вчителів та широкого кола читачів, які цікавляться творчістю Івана Багряного.

У статті розглядаються особливості громадянської лірики Івана Багряного,що дає змогу зрозуміти образ «вільної людини» в його творчості. Характерними рисами ліричного героя Івана Багряного є гідність, честь, та непереможне бажання волі. При цьому внутрішня воля, тобто вірність собі, та можливість залишатися собою домінують над зовнішньою свободою і свободою дії. Іван Багряний дотримується думки, що внутрішня воля прямо не залежить від активності життєвої позиції героя, його бажання відкрито чи внутрішньо конфронтувати із зовнішніми обмежувальними обставинами.

Стаття присвячена найвидатнішому політичному речнику, який згуртував українців різних політичних сил навколо однієї спільної ідеї – національної. Аналізуються художні твори письменника, його погляди на тогочасні суспільно-політичні процеси та проблеми.

У статті проаналізовано світоглядну позицію та прозову спадщину Івана Багряного, дано методичні поради до вивчення його творчості у школі, коротко висвітлено значення творчості письменника-емігранта.

Подано розробку уроку-дослідження роману І. Багряного «Тигролови».

Коваленко І. «ІВАН БАГРЯНИЙ. ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ: МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТВОРЧОСТІ В МОДУЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНІЙ СИСТЕМІ НАВЧАННЯ»

У статті висвітлюються методика та засади викладання творчості Івана Багряного в освітніх закладах із модульно-розвивальною системою.

Ця стаття є спробою нового прочитання роману Івана Багряного «Людина біжить над прірвою» та інших текстів.

Стаття присвячена аналізу традицій й новаторства Івана Багряного в осмисленні національної ідеї.