Изображено начало творческого пути писателя Антона Чехова в «малой прессе». Описана работа в журналах «Стрекоза», «Будильник», «Осколки». Работая журналистом, встретился с мастерами российской литературы и искусства.  

Автор статьи рассказывает о ялтинском периоде жизни и творчества Антона Павловича Чехова. Многое в Ялте связано с именем Чехова. Поселок Чехово…Музей Чехова… памятник Чехову… И конечно же знаменитая «Белая дача» - ялтинский дом Чехова…  

Статья посвящена вопросам репрезентации произведений А.П.Чехова в искусстве. Говорится о важности организации школьных театров и постановки чеховских пьес детскими коллективами. Акцентируется внимание на благотворном влиянии таких постановок на учащихся в процессе изучения драматургии Чехова в школе. Особое внимание уделяется пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад» и её постановке на сцене школьного театра. Подчеркивается идейно-нравственное воспитательное значение такой подачи учебного материала в школе.  

Статья посвящена жизни и деятельности А.П. Чехову. О добром сердце и огромной душе великого русского писателя. Рекомендовано для помощи учащимся и учителям мировой литературы.  

А.П. Чехов – человек, который, по его же словам, «по капле выдавливал из себя раба». Он оставил наследство, в котором каждый может что-то взять для себя. Писатель всегда стремился и себя, и мир вокруг сделать лучше, добрее, нравственнее. Один из персонажей его пьесы говорит: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Это прежде всего убеждения самого А. П. Чехова. Он всю жизнь помогал людям и как врач, и как человек. «Врачевать» болезни – это долг врача, а «врачевать» человеческие души – это Божий дар врача и писателя А.П. Чехова.  

Работа посвящена изучению биографии А.П.Чехова в школьном курсе литературы. Предлагаются варианты использования краеведческих и других материалов при изучении произведений Чехова в средних и старших классах общеобразовательной школы.  

Статья предназначена для учителей общеобразовательных школ. Автор представляет свой подход к изучению биографии А.П.Чехова, смысл которого заключается не столько в запоминании дат из жизни писателя и прослеживании его места в мировой культуре, сколько направляется на воспитание ценностного отношения учащихся к себе и людям, являясь средством их морального совершенствования.  

Е.Н. Дрантусова «Идея светлого будущего в рассказах А.Чехова («Дама с собачкой», «Невеста», «Палата №6»)

Чехов исповедует аксиому самосовершенствования человека и идею светлого будущего в рассказах («Дама с собачкой», «Невеста», «Палата №6»). Человек творит мир по образу и подобию собственной души. Происходит переворот в стилях мышления, мировосприятия и самопонимания людей, идет процесс формирования нового видения, которое сможет объединить человечество на прочной основе гуманистических ценностей и искусства.  

Чехов охарактеризовал интеллигенцию, которая посвятила свою жизнь служению народу. В рассказе «Дом с мезонином» сталкиваются два мировоззрения: либерально-дворянское и разночинское - демократическое. Главный вопрос в рассказе – положение народа в крепостнической системе и отношение интеллигенции к разным слоям народа. Представлен собирательный образ интеллигента-разночинца, со всеми характерными особенностями его духовного облика, образа действий, манер поведения.  

В данной статье рассматривается вопрос о человеческих отношениях, ссылаясь на творчество удивительного писателя и дорогого человека Антона Павловича Чехова. Духовные ценности юмористических сюжетов (доброта, сострадание, любовь и человеческое достоинство) актуальны и сейчас.