У статті порушується питання вивчення творчості Остапа Вишні на заняттях із української літератури та в поза аудиторний час в умовах коледжу. Найбільш прийнятними, на думку автора, є нетрадиційні заняття з вивчення творчості письменника, адже вони сприяють раціональному розподілу навчального часу та ефективному впровадженню в освітній процес інноваційних технологій. Такими є активні методи навчання у поєднанні з інноваційними технологіями (заняття «Вікторина», «Інтерв’ю», «Конкурс», «Подорож», «Круглий стіл», «Імпровізація» тощо).