Статья посвящена В.В.Маяковскому – гражданину, патриоту и реформатору. В ней прослеживаются новые идеи, темы, мотивы, формы художественного выражения, которые Маяковский так широко и смело вводил в поэзию. Особое внимание уделено обновлённым жанрам, демократизации стиля и поэтического языка В.Маяковского.

Робота присвячена творам В.Маяковського для дітей. Розглядається мотивація поета при створенні нового сектора літературної творчості – дитячої літератури, а також вплив віршів, створених для «детков», на дитячу та юнацьку аудиторію, на проекцію виховних ідей поета на наш час.

В статье рассматриваются особенности поэзии В.Маяковского; рассматривается связь творчества харьковского поэта М.Кульчицкого с поэзией В. Маяковского; определена актуальность поэзии данных поэтов для современности.

В стихотворениях центральной темой является тема человека-труженика, тема труда, а также радостное ощущение детьми весны, праздника. Заглавия стихов легко запоминаются детьми, служат прекрасным исходным моментом в организации беседы по содержанию стихотворения. Стихи воспитывают человека, прививают юным гражданам чувство любви к Родине.

Владимир Маяковский занимает поистине привилегированное положение в литературе советского времени. Исследователи творчества поэта отличают множество черт, роднивших его с великими предшественниками. При всей неповторимости его личности ему присущи черты лучших людей той эпохи. Время окрасило в свои тона его поэзию, но и сам он стал характерной приметой времени.

Автор раскрывает одну из граней таланта Маяковского – талант художника. Поэт учился в училище ваяния и зодчества, создавал рисунки, картины, плакаты, рекламу. Яркие образы его агитплакатов, стихов и рекламы не остаются без внимания современных дизайнеров и в наши дни.

Говорят, что каждый великий поэт должен сначала пережить неприятие, потом – понимание и восприятие, потом – забвение и, наконец, – возвращение к себе. Маяковского часто называли поэтом будущего. Сейчас он понятен и принимаем. Его будущее настало.

Автор статьи сделала попытку раскрыть сущность и своеобразие новаторского мастерства Маяковского В.В., поэтика и художественный мир которого свидетельствовали не только о своеобразном видении мира, а облачении этого мира в оригинальную поэтическую форму. Гражданственность, политическое мировоззрение, патриотизм соединяются в лирике и эпических произведениях поэта в единое целое.

В статье рассматриваются ключевые проблемы, возникающие при изучении творчества Маяковского современными школьниками. Автор анализирует основные аспекты, определяющие динамику читательского интереса и отношения к творчеству поэта. Определяются основные задачи уроков, показана тесная взаимосвязь биографии и творчества, названы темы самостоятельных исследований учащихся при подготовке к урокам. Расставленные акценты помогут учителям – словесникам вызвать у одиннадцатиклассников интерес к личности Маяковского, желание глубже понять его творчество.