У статті розглядаються проблеми навчання, вибору моделей навчальних програм роль лексики у вивченні мови, відпрацювання продуктивних і рецептивних навичок, теоретичної підготовки, методів запам'ятовування нового матеріалу, питання, пов'язані з мотивацією учнів, ефективними стратегіями навчання.